Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

папа

Упражнения на глазомер

Я последнее время очень сильно ощущаю нехватку навыка рисунка, вот прямо уперлась в потолок в работе. Поэтому собираюсь пойти заниматься скоро с учителем, а пока делаю то, что можно сделать самой.
Прошерстила десяток учебников по рисованию в поисках упражнений на глазомер. К сожалению, ни в одном не говорится, какой результат считать хорошим, а какой - средним, поэтому трудно оценить себя.

IMG_20140627_231946[1]

Collapse )
Следующий шаг - геометрические орнаменты - сначала ленточные, потом листовые.
Кроме этого есть интересные упражнения из книги Питера Бюхи, но без объяснений не совсем ясно, как их делать. Я пробовала рисовать круги из центра наружу - правой рукой еще ничего, а левой ужасно.
И симпатичная книжка Эндрю Лумиса "Fun with pencil" (лежит на рутрекере) - с совсем другим принципом обучения, начинается со смешных рожиц. Тоже пробую.
calm

(no subject)

Дорогой друг saver_ag подсадил меня на Coursera - такой сайт для дистанционного обучения, на котором собрано довольно много он-лайн курсов от разных ВУЗов на самые разные темы. Никаких сверх-методик: видеолекции + практические задания, чаще тесты, реже - что-то вроде мини-эссе.
Я слушала "Греческую и римскую мифологию", правда, к концу курса немножко скисла - в целом, для меня курс оказался скучноватым, в основном потому, что он очень базовый, а у меня была очень хорошая учительница литературы в школе, поэтому я хорошо знакома с понятием мифа, его структурой, функциями и т.д., и по сути узнала только как называются те или иные концепции на этот счет :)
Однако один очень полезный опыт я все-таки получила: мини-эссе. В школе нам задавали писать большие сочинения, на 3-4 страницы минимум, и честно говоря, я лично это считаю вредным - при том, что я склонна к многословию, во-первых, и у меня крупный почерк, во-вторых, мне почти всегда было трудно высказаться на поставленную тему так развернуто - мне в голову приходили достаточно простые и ясные ответы, которые, если бы объем не влиял на оценку, я бы с легкостью уложила в полторы страницы. В результате в сочинениях я неизбежно либо растекалась мыслью по древу, так, что вовсе ее теряла, либо высасывала из пальца какие-то дополнительные рассуждения, которые мне не были нужны для иллюстрации своих мыслей, в общем, меня это научило лить воду и ничему больше.
Тут подход обратный: объем эссе - 300-350 слов, это примерно треть печатной страницы, а вопросы вполне сопоставимы с теми, которые даются в школе в качестве темы сочинения. При этом нужно дать аргументированный ответ, со ссылками на конкретные эпизоды в обсуждаемом произведении, выводом и т.д. Мне это оказалось очень непросто, и не сказать, чтобы я хорошо справилась. Но было интересно.

Теперь я слушаю "Think Again: How to Reason and Argue" - очень умный и смешной курс, посвященный вопросам ведения дискуссии, аргументам, тому, какие они бывают, чем хорошие аргументы отличаются от плохих и так далее. В общем, логика и культура мышления, все как я люблю, при этом легко и остроумно. Он рассчитан на 12 недель, и сейчас началась 3-я, но там нет жестких дедлайнов, поэтому присоединится еще не поздно - всем очень советую.
Курс, ясное дело, на английском, но к лекциям есть русские субтитры - качество, правда, не проверяла.
папа

Защитилась

Защита прошла прекрасно, не считая того, что я на нее чуть не опоздала окончательно, и спало меня только то, что мои прекрасные одногруппницы уговорили комиссию поменять нашу группу местами с 3-ей, в которой все были готовы. Оценка - 5 (95/100). Своих оценок по разным другим предметам так и не знаю, кстати :) В общем впереди какая-то новая жизнь без института (урааа!), непонятно пока, какая именно.



Итоги 4-х лет обучения примерно такие:
- я научилась не спать по трое суток, есть всякую странную еду, забивать кривые гвозди, стоя на цыпочках на стуле, который стоит на парте
- познакомилась с кучей интересных людей
- научили клеить из бумаги макеты, чертить рейсфедером, делать ровные заливки гуашью, пользоваться дралоскопом (он же "световой стол"), оформлять тексты и списки литературы согласно ВАКовским требованиям; техникам шелкографии, литографии, линогравюры и ряду офортных техник; немного писать пером; основам начертательной геометрии
- приобрела кучу знаний по истории искусств
- вопреки чаяниям совершенно не стала лучше в академическом рисунке/академической живописи
- совершенно разучилась писать длинные лекции



Также стало ясно, что графическом дизайнером в понимании нашей кафедры я не очень-то хочу работать - меня интересуют шрифт, типографика и вообще оформление книг с одной стороны, и иллюстрация и анимация - с другой. Фирстили, логотипы, упаковка, и плакаты - нееееееет.

И еще я надеюсь что у меня теперь будет время ходить на все чужие лекции, на которые я не могла ходить, пока училась: к искусствоведам, например ))

Традиционно: сейчас самое время напомнить мне обо всем, что я обещала и не сделала.
папа

(no subject)

СУКА НЕНАВИЖУ УРОДОВ которые алфавит английский выучить не удосужились чтоб им
диктуешь ей е-мэил как в школе учили, спелл ит, Андреева, спелл ит коррект плиз
ди-эй-эс
А тебе в ответ из трубки такое "шооо?" ДЭЭЭ, А. ЭС ЗАКОРЮЧКОЙ, эс закорючкой, "как на знаке доллара?" да, как на знаке доллара

учи английский сука, на лоб себе налепи чтобы каждый раз как в зеркало смотришь, повторять
ЭЙ БИ СИ ДИ

извините, накипело.
папа

(no subject)

Сегодня увидела в худпроме объявление:
"Поздравляем студентов ХГАДИ с победой в 12-ом международном конкурсе упаковки "Заводной Апельсин"
- и дальше список студентов.

Я не читала книгу, и фильм не видела, но примерно представляю, о чем это - кому, кому, и главное из каких соображений пришло в голову назвать так конкурс упаковки?

Краше только издательство "Савонарола", по-моему...
папа

(no subject)

Между тем, у меня завтра на второй паре предмет БЖД, он же безопасность жизнедеятельности, и будет тест по нему.
Я подумала, что стоит почитать учебник, т.к. по этому предмету экзамен, соответственно, он влияет на стипендию, ну и так далее.

На девятнадцатой странице я сдохла.

"Гуманитарные, естественные, инженерные науки, науки про человека и общество являются составными частями отрасли знаний, которая называется безопасностью жизнедеятельности"

"Жизнь является высшей формой существования материи в сравнении с другими - физической, химической, энергетической и т.д."

"Очень часто можно встретить определение безопасности как "такое состояние какого-либо объекта, в котором ему не угрожает опасность". Однако подобное определение не может нас полностью удовлетворить, потому что такое понимание безопасности указывает только на отсутствие источника опасности, то есть оно может характеризовать какую-то идеальную ситуацию, в которой безопасность выступает как желанная но недостижимая цель."

Доктор, о чем этот абзац?
Я не готова признать себя не-физической формой существования материи - что мне делать?
Ну как вообще это можно читать?

Меня, честно говоря, приводит в неадекватное состояние это все - господи, быстрей бы закончился этот первый семестр с этим сраным предметом, который ведет этот уебищный препод, которого я терпеть не могу, ну как у него жабы изо рта не сыпятся вместе с этой феерической ложью, как ему совесть позволяет вести такой предмет вообще.
папа

Часть 2

Мальвина с детьми жили в Симферополе, Марианна же приехала в Харьков, когда площадь Дзержинского (теперь Свободы) еще была пустырем, а Госпром только строился – т.е. между 1925 и 1928 годом.
Вышла замуж за Александра Васильченко, педагога в колонии беспризорников, у них родилась дочь Леля.
Через какое-то время они развелись, а после Марианна вышла за Семена Маркова.

Семен родился в 1904 году, в Киеве, в семье Товбиных, и был младшим из четырех сыновей – а старших его братьев звали Дмитрием, Марком и Борисом.
Когда Семену было десять лет, умер их отец, и Семена взял к себе дядя.
Старшие его братья были увлечены идеями коммунизма, и потом в 1920 году они, а вместе с ними и Семен, сменили фамилию, и стали Марковыми. (В честь Маркса : ))
Семен никакого образования не имел, в шестнадцать сбежал из дому и стал беспризорничать, добрался до Волги, там заболел тифом, попал в колонию, где встретил своего двоюродного брата Дмитрия, которого поймали раньше, оттуда их вернули в Киев.

Он отслужил срочную в Червоном казачестве, (со слов деда, состояло оно в-основном из бывших махновцев и петлюровцев), кавалеристом.
После этого работал в с. Диканька помощником тракториста на сахарном заводе, там же вступил в комсомол, и его отправили в Полтаву на партийную работу. (В чем заключается партийная работа, не имею ни малейшего понятия)
В 1933 г. его отпустили в Харьков на учебу (как и когда он окончил школу - неизвестно).
Семен поступил в Харьковский машиностроительный институт (теперь Харьковский политехнический), где проучился два года.
Примерно в это время он познакомился с Марианной и женился на ней.
В 1936 году у них родился мой дедушка – Марков Валентин Семенович.
Семена по партийной линии отправили работать в Свердловск, где он проработал примерно два года. Повезло – в 37 под Сталинские репрессии попали все, с кем он там работал – но он к этому моменту уже вернулся в Харьков, где продолжил учебу в политехническом.
Был одновременно студентом и парторгом института.

Продолжение
папа

Внешнее тестирование - штрихи

Внешнее тестирование по зарубежной литературе проводится на украинском языке. Цветаева(упд:не входит в программу экзамена вообще), Ахматова, Пастернак - это теперь зарубежная литература.
В хуевых переводах на дермувий.
При том там только тесты - сочинение писать не нужно.

Как же я блядь ненавижу это гранфаллонство.

(УПД) Т.е. Теперь в Украине любой придурок, не знающий, кто такая Цветаева, кто такие нибелунги может поступить на филологический или литературоведческий факультет.
При этом он может не уметь связать два слова и вообще не уметь анализировать - потому что сочинение ему писать не нужно. Нужно только знать ответы на тупые вопросы вроде -
"Какой из жанров возник в перско-таджицкой поэзии?
А Триолет
Б Сонет
В Рубаи
Г Хокку"

или

"Установите последовательность появления таких произведенеий:
1. Энеида
2. Илиада
3. Одиссея
4. Прометей закованный"
(Кстати, некорректный вопрос - какая Энеида имеется в виду? Вергилия или Котляревского?)

Бедные, бедные преподаватели зарубежной литературы в профильных вузах.
Их ожидает потрясающий пиздец.